Učiteľstvo náboženskej výchovy (v kombinácii)

Profil absolventa a ciele vzdelávania

Ciele vzdelávania študijného programu ako schopnosti študenta v čase ukončenia študijného programu a hlavné výstupy vzdelávania:

Teoretické vedomosti:

Absolvent študijného programu učiteľstvo náboženskej výchovy (v kombinácii):

- pozná princípy aplikácie digitálnych technológií v edukácii,

- pozná princípy pedagogickej diagnostiky aj s ohľadom na individuálne osobitosti žiakov a študentov,

- pozná metodológiu a metódy výskumu v edukačných vedách,

- ovláda teóriu v oblasti biblickej teológie (Stará a Nová zmluva), systematickej teológie, etiky a dejín kresťanstva.

Praktické schopnosti a zručnosti:

Absolvent študijného programu učiteľstvo náboženskej výchovy (v kombinácii):

- vie analyzovať a zhodnotiť edukačné programy podľa podmienok konkrétneho edukačného prostredia,

- dokáže navrhnúť a realizovať výskumný projekt v edukačných vedách,

- dokáže didakticky efektívnym spôsobom interpretovať poznatky biblickej teológie (Stará a Nová zmluva), systematickej teológie (dogmatika a etika), cirkevných dejín, religionistiky a praktickej teológie,

- dokáže samostatne projektovať, organizovať, usmerňovať edukačný a výchovný proces v oblasti náboženskej výchovy,

- dokáže tvorivým spôsobom rozvíjať religiozitu dieťaťa a mladého človeka a rozumie jej prejavom,

- je schopný empatického správania sa k žiakom,

- dokáže efektívne komunikovať o odborných poznatkoch a problémoch s prostredím laickej i profesijnej komunity (cirkvi).

Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti:

Absolvent študijného programu učiteľstvo náboženskej výchovy (v kombinácii):

- dokáže kriticky a odborne metodicky myslieť,

- je schopný pestovať lásku a úctu k človeku a k Božiemu stvorenstvu na základe kresťanských hodnôt,

- má poznatky o etických aspektoch svojej práce.

Uplatnenie absolventa

Absolvent magisterského študijného programu učiteľstvo náboženskej výchovy (v kombinácii) v študijnom v odbore 38. učiteľstvo a pedagogické vedy je spôsobilý vykonávať samostatne profesiu učiteľa na úrovni nižšieho a vyššieho sekundárneho vzdelávania. Dokáže projektovať, realizovať a reflektovať edukačné činnosti v rámci svojej predmetovej špecializácie. Vie tvoriť edukačné a metodické materiály aj s podporou digitálnych technológií. Má vedomosti a skúsenosti v oblasti metodológie výskumu v edukačných vedách všeobecne a v rámci didaktiky svojich predmetových špecializácií.

V oblasti predmetovej aprobácie učiteľstvo náboženskej výchovy (v kombinácii) získa vedomosti i zručnosti, ktoré mu umožňujú samostatne plánovať a realizovať a evaluovať vyučovanie predmetu náboženská výchova na všetkých stupňoch a typoch škôl. Môže sa tak uplatniť ako učiteľ náboženskej výchovy v predprimárnom, primárnom a sekundárnom vzdelávaní, v cirkevných vzdelávacích programoch, ako metodik predmetu náboženská výchova, animátor voľného času či špecializovaný pracovník verejnej a štátnej správy pre oblasť výchovy a vzdelávania.